Impresszum

ELNÖK, FŐSZERKESZTŐ:
Gyöngyösi Zsuzsanna
+ 36 30 525 6745
elnok@kame.hu

FŐSZERKESZTŐ-HELYETTES:
Konzili Edit

WEBOLDAL MŰKÖDÉS:
Polonkai Attila
polonkaiattila@kame.hu

 

Rovatvezetők

Rovatvezetők:

Frigyesy Ágnes 
  Erdély
Albert Barbara
  sport
Gyöngyösi Zsuzsanna
  Délvidék, életmód, lapszél
Lengyel János
Szemere Judit

  Kárpátalja
Dr. Virág Ildikó
  egészség

Kapcsolat:

   Elnök - Főszerkesztő:
elnok@kame.hu
   Weboldal működés:
polonkaiattila@kame.hu

 

Működéssel kapcsolatos dokumentumok bejelentkezés után olvashatók

Nemzeti Újságírásért Kitüntetés

Kiadványok

Jelenlegi hely

Gyűjtik, de nem lehetne. Így szedik az osztálypénzt az iskolákban

Bár az oktatási időben zajló programok ingyenesek lennének, valószínűleg nincs olyan iskola Magyarországon, ahol ne szednének osztálypénzt kirándulásra vagy múzeumlátogatásra. Az egyik szülői szervezet szerint a fő probléma az, hogy nem lehetne pénzt kérni, mégis kötelező, és nem minden család tudja kigazdálkodni. Az sem jó, hogy készpénzben gyűjtik a befizetéseket, bár e téren már van javulás.

 A szeptemberi iskolakezdés együtt jár az első szülői értekezletekkel és a tanévben várható kiadások megbeszélésével. Általában ilyenkor döntenek a szülők az osztálypénzről is, amelynek összege a havi pár száz forinttól a több ezer forintig terjedhet. Gyűjtenek osztálykirándulásra, színházlátogatásra, szalagavatóra, ballagásra, esetleg ajándékokra a tanároknak. A most elterjedt gyakorlat azonban több szempontból is problémás.

Egyrészt a jogszabály szerint tilos, hogy az iskolák, illetve a tanárok kötelező jelleggel pénzt kérjenek a szülőktől. Másrészt nagyon nehéz egy olyan összeget meghatározni, ami egyik családnak sem jelent túl nagy terhet.

Általában a szülők többsége megszavazza a havi pénzt, és ebbe belemennek azok is, akik nem engedhetnék meg maguknak.

De félnek, hogy emiatt kiközösítik a gyereküket. Arról nem is beszélve, hogy akinél a kasszakulcs van, gyakran átláthatatlanul kezeli a pénzt. Előfordul, hogy szándékosan sikkaszt, de ha jóhiszeműen is végzi a feladatát, nem biztos, hogy a kockás füzetben vezetett be- és kifizetések mindig stimmelnek.

Tanítási időben ingyenesek a programok. Vagy mégsem?

A Fővárosi Szülők Egyesülete a Gyermekekért elnöke szerint az alap az, hogy tanítási időben minden program ingyenes. Keszei Sándor azt mondja: ha tanítási időn kívülre esik egy program– például egy kirándulás –, arra lehet gyűjteni, de semmiképpen nem az iskolában, és pláne nem a tanároknak.

A szakember szerint az átlátható és legális osztálypénzhez vezető út első állomása, ha egy bankszámlán gyűjtik a pénzt, a tranzakciók így könnyen nyomon követhetők. Aki mégis ragaszkodik a készpénzhez, annak adjon elismervényt az osztálypénzt kezelő szülő. Így ugyanis saját magát is megvédi az esetleges későbbi támadásoktól.

 Megnéztük, a hirdetmények szerint néhány bank kínál ingyenes számlacsomagokat kimondottan az osztálypénzre. Igaz, többnyire csak a bankfiókban ingyenes a be- és kifizetés, az átutalásért vagy a kártyás készpénzfelvételért fizetni kell. Állandóan a bankba rohangálni pedig nem túl kényelmes megoldás.

Nem mindenki akar osztályszámlát

A tapasztalatok szerint viszont nem is a pluszmunka, hanem a költségek miatt nem terjedt el széles körben ez a megoldás. Az egyik Veszprém megyei iskolaigazgató azt mondja, náluk megosztott a szülői választmány a bankszámla kérdésében. Végül azért szavazták le az osztályszámlát, mert nem akartak tranzakciós költségeket fizetni, amellyel szerintük a bank járna jól. De megosztottak voltak a tanárok is, egy részük attól tartott, hogy átutalással nehezebb lenne beszedni a pénzt, mert minden osztályban van néhány szülő, akinek esze ágában sincs fizetni.

Sokszor azok nem fizetnek, akiknek a gyerekei a legújabb telefonokkal jönnek iskolába – ezt már egy budapesti intézményvezető mondja. Náluk az a gyakorlat, hogy őket nem viszik el a programokra, különben rájuk zúdulna a többi szülő haragja. Az igazgató egyébként már régebben utasította a tanárokat, hogy ne foglalkozzanak az osztálypénzbeszedésével, így ezt a szülők intézik. Olyan mértékig, hogy még a múzeumba is elmegy az osztállyal egy szülő, hogy kifizesse a belépőket. Némelyik osztálynak van bankszámlája, de a gyűjtés többnyire még mindig készpénzben történik.

Körkérdésünk alapján az a kép rajzolódott ki, hogy iskolánként változik, mennyire terjedt el a bankszámlás pénzgyűjtés. Egy győri középiskolában például már többségben vannak az osztályszámlás osztályok, számos szülő kimondottan kérte, hogy lehessen utalni. Egy szolnoki igazgató szerint náluk 90 százalék lehet a bankoló osztályok aránya. Sátoraljaújhelyen viszont azt mondja az egyik iskola vezetője, hogy a költségek miatt maradnak a hagyományos pénzgyűjtésnél.

Az általunk megkérdezett fővárosi iskolavezető szerint egyébként az osztálypénzzel kapcsolatos probléma abban gyökerezik, hogy a jogszabály szerint a tanrendben szereplő oktatási programok ingyenesek. Viszont – maradjunk a múzeumi példánál – ehhez nem kapnak állami támogatást, ha mégis, az csak a költségek egy részét fedezi. Így viszont nincs más megoldás, mint a szülői hozzájárulás.

A legjobb megoldás az alapítvány lenne

Bár a bankszámla az átláthatóság szempontjából fontos előrelépés, nem oldja meg azt, hogy az osztálypénz kötelező, és nem minden család képes kigazdálkodni. Keszei Sándor szerint erre a szülők által létrehozott, iskolán kívüli közhasznú alapítvány a megoldás. Rögzíteni kell, hogy az osztálypénznek minősülő befizetések nem kötelezők, de emellett a szervezet számlát tud adni, szponzorokat kereshet, támogatásokra is pályázhat, és rendszeresen be kell számolnia a gazdálkodásáról.

Ebben a rendszerben titkos, hogy ki mennyit fizet a közös kasszába. Keszei Sándor azt mondja, ha nem jön össze így elég pénz az osztálykirándulásra, akkor elmarad az utazás. Viszont ha elég a keret, akkor minden diákot el kell vinni, senki sem maradhat ki a programból, hiszen ez a szolidáris, közösségi befizetés egyik lényege.

Becslése szerint Magyarországon mintegy 60-70 ilyen alapítvány létezhet, bár azt hozzáteszi, hogy sok helyen magától működik hasonló rendszer alapítvány nélkül is. Ideális esetben a nagyobb kiadásoknál a többi szülő összedobja a rászorulók költségét vagy legalább annak egy részét. Több igazgató például arról számolt be, hogy a drágább utazásoknál az iskolai alapítványon keresztül támogatják a hátrányos helyzetű gyerekeket, ezért tőlük általában csak jelképes összeget szednek be. Persze ennek a megoldásnak is az a feltétele, hogy a jobb helyzetben lévő családok nagyvonalúan támogassák az alapítványt.

Ezzel eljutunk oda, hogy a különböző megoldásokkal (bankszámla, szülői alapítvány) szabályossá lehet tenni az osztálypénz gyűjtését. Ám ha teljesen önkéntes alapra helyezik a befizetéseket, de hiányzik a szolidaritás és összefogás, akkor előfordulhat, hogy a tanév végén osztálykirándulás helyett legfeljebb a városi parkba jutnak el a gyerekek.

Forrás: www.nlcafe.hu

Rovatok: 
Életmód
X
Drupal theme by pixeljets.com D7 ver.1.1